與你一起成長(zhǎng)――記潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活老師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

 

為了跟上孩子們成長(zhǎng)的腳步，生活老師業(yè)務(wù)水平與綜合素質(zhì)的提高成為我們努力學(xué)習(xí)的主動(dòng)力。本學(xué)期的《培訓(xùn)課堂》、《周日自主學(xué)習(xí)日》、《部門經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》等為生活部營(yíng)造了一種濃濃的積極向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。6月14日上午八點(diǎn)三十分，又一學(xué)習(xí)的盛宴－－全�！渡�活老師��(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》在小學(xué)部四樓多功能廳內(nèi)拉開序幕，全體生活老師帶著學(xué)習(xí)與交流的熱情，參加了本次交流會(huì)。林少?gòu)?qiáng)副校長(zhǎng)參加交流會(huì)并作講話。

 

本次交流會(huì)由韓霞副主任主持，甘月華主管、鄭淑芳主管作為主管代表，為大家作了團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)交流：鄭主管的管理細(xì)致入微，面面俱到，量體裁衣的管理流程為小低宿舍管理上的突飛猛進(jìn)起到了至關(guān)重要的作用；甘主管的團(tuán)隊(duì)管理睿智科學(xué)，緊跟學(xué)生成長(zhǎng)腳步，緊隨學(xué)校發(fā)展的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善與創(chuàng)新的管理方法值得大家借鑒與學(xué)習(xí)；分別來(lái)自六個(gè)部門的馬飛芬老師、康傳青老師、陳秀娟老師、姚曉君老師、林曼婷老師、張西亭老師作為部門代表對(duì)于愛(ài)生教生，自已工作中的一些感悟作了深情的闡述。

 

小低宿舍馬飛芬老師的交流主題《工作做到細(xì)致入微，思想做到潛移默化》把日常工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)的用心都要讓孩子的感受到關(guān)愛(ài)，這是一份新老師入職學(xué)習(xí)的最好材料；小高宿舍康傳青老師的《心系學(xué)生情 愛(ài)在細(xì)微處》把《生活老師一日常規(guī)工作》作了深刻的頗析，并踐行于日常管理中。陳秀娟老師《關(guān)愛(ài)學(xué)生 從心開始》用心對(duì)待學(xué)生的愛(ài)生片斷讓人深受感動(dòng)，學(xué)生的感恩、家長(zhǎng)的認(rèn)可又讓我們對(duì)這種真誠(chéng)付出深感欣慰，并倍受鼓舞。姚曉君老師的《在工作中成長(zhǎng) 在培訓(xùn)中提升》描述的不僅是她自己更是我們所有積極向上，勤奮好學(xué)的生活老師成長(zhǎng)的縮影，她是一股自帶光芒的正能量，讓我們感受到了學(xué)習(xí)帶給我們的光和熱。林曼婷老師的《與學(xué)生和睦相處 與老師共同奮進(jìn)》對(duì)待不同性格的高中學(xué)生，我們要有不同的相處方式，才能讓學(xué)生認(rèn)可與接納；與同事的相處，更應(yīng)寬容大度，多發(fā)現(xiàn)她們身上的閃光點(diǎn)，方能深入人心，和諧共進(jìn)。張西亭老師的《愛(ài)－－無(wú)處不在》無(wú)論是對(duì)學(xué)生的寬容、理解，還是對(duì)學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)，以及以愛(ài)為前提的管理，為學(xué)生傾情付出的這份真心，得到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的贊譽(yù)！

 

最后林校長(zhǎng)作了重要講話，他用“曉理、投情、入心”對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了精辟評(píng)論，也給予本次交流會(huì)充分肯定，并鼓勵(lì)全體生活老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)很管理服務(wù)水平。

 

此次交流的召開，不僅是對(duì)我們本學(xué)期全體生活老師工作學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是激勵(lì)我們、鼓舞我們下學(xué)期更加努力、更加用心工作、用心學(xué)習(xí)的開始！

林少?gòu)?qiáng)副校長(zhǎng)講話

韓霞副主任講話

小低宿舍鄭淑芳主管

高中女生宿舍甘月華主管

小低宿舍馬飛芬老師

小高宿舍康傳青老師

初中男生宿舍陳秀娟老師

初中女生宿舍姚曉君老師

高中男生宿舍林曼婷老師

高中女生宿舍張西婷老師